2025年张家界中考语文易错题解析

一、选择题易错点

1. 词语理解与运用

题目示例：

下列加点字的注音，全部正确的一项是（）

A. 和煦(xù) 称职(chèn) 咫尺(zhǐ) 锲而不舍(qì) B. 附和(hé) 颤栗(lì) 卷帙(zhì) 孜孜不倦(zī) C. 滑稽(jī) 黄晕(yùn) 潺潺(chán) 根深蒂固(dì) D. 绊倒(pàn) 陛下(bì) 缥缈(miǎo) 感人肺腑(fǔ)

解析：

• A选项：锲而不舍(qì)错误，应为锲而不舍(qiè)。
• B选项：孜孜不倦(zī)错误，应为孜孜不倦(zī zī bù juàn)，其中“孜”字注音正确但常考其组合读音。
• C选项：全部正确。
• D选项：绊倒(pàn)错误，应为绊倒(bàn)。

答案：C

2. 句子辨析与选择

题目示例：

下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A. 中国自古就是重视家风传承的国度，家是人生的起点，也是国家的根基。 B. 我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，凝聚了无尽的正能量。 C. 刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张，情节生动的特征，并且在看似平实的语言中，浓墨重彩地渲染了科学和自然的伟大力量。 D. 《西游记》中的孙悟空会腾云驾雾，还有火眼金睛，在孩子们心目中就是无所不能，无所不为的大英雄。

解析：

• A选项：使用恰当，强调了家风的重要性。
• B选项：使用恰当，描绘了灾难后的积极精神。
• C选项：使用恰当，准确描述了刘慈欣作品的特点。
• D选项：“无所不为”意为没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事，含贬义。在此句中用来形容孙悟空的正面形象，显然不恰当。

答案：D

3. 文学常识与名著阅读

题目示例：

判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

A. 悟空三打白骨精，被唐僧驱逐。六耳猕猴变成假悟空，打伤了唐僧，唐僧、众神都难辨真假悟空，最后如来佛一眼辨出，使六耳猕猴现出了原形，六耳猕猴被悟空棒打死。(_)

解析：

• A选项：描述准确，符合原著情节。

答案：√

二、非选择题易错点

1. 古诗文默写

题目示例：

用诗文原句填空。

⑴ 抽刀断水水更流，____。 ⑵ ____,化作春泥更护花。 ⑶ ______，君子好逑。

解析：

• 第一空：“抽刀断水水更流”的下一句是“举杯消愁愁更愁”，考生容易记错或漏写。
• 第二空：“化作春泥更护花”的前一句是“落红不是无情物”，考生需准确记忆。
• 第三空：“君子好逑”的前一句是“窈窕淑女”，考生需注意“窈窕”二字的写法。

答案：

⑴ 举杯消愁愁更愁 ⑵ 落红不是无情物 ⑶ 窈窕淑女

2. 文言文阅读与理解

题目示例：

阅读下面的文言文，完成小题。

陈子经①，尝作《通鉴续编》，书宋太祖废周主为郑②，雷忽震其几。后三日，子经因昼寝，梦至一所，类王者居。有人入报：“陈先生至矣!”其中坐者衣黄袍，起坐待之，曰：“朕何负於卿，乃比朕于篡③邪?”。子经心知其宋祖，对曰：“陛下欲臣死，即死耳。史贵直笔④，不可易也。”

问题：

用现代汉语翻译下面句子。

陛下欲臣死，即死耳。

解析：

• 该句翻译需注意“陛下”、“欲”、“臣”、“即”等词语的准确含义，以及整个句子的通顺性。考生可能因对古汉语理解不足而翻译不准确。

答案：

陛下想要我死，我就死罢了。

3. 现代文阅读与理解

题目示例：

阅读下面的现代文，完成小题。

“青蛙效应”源自十九世纪末美国康奈尔大学曾进行过的一次著名的“青蛙试验”：实验人员将一只青蛙突然放进煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去。后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动。然后用小火慢慢加热。青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，直到到后来热度难忍而失去逃生能力而被煮熟。

问题：

“青蛙效应”在我们的日常生活中就个人而言有什么借鉴意义？

解析：

• 该题要求考生结合“青蛙效应”的实验结果，分析其在日常生活中的借鉴意义。考生需从危机意识、居安思危、未雨绸缪等角度进行阐述，容易因理解不透彻或表述不清而失分。

答案示例：

“青蛙效应”告诉我们，在生活和职业上，人往往容易沉迷于安逸的现状，忽视了周遭环境的变化和潜在的危机。因此，我们应该具备危机意识，居安思危，未雨绸缪。在面对挑战和困难时，要勇于改变现状，不断提升自己的能力和适应力，以免在危机到来时坐以待毙。

三、总结

2025年张家界中考语文易错题主要集中在词语理解与运用、句子辨析与选择、文学常识与名著阅读、古诗文默写、文言文阅读与理解以及现代文阅读与理解等方面。考生需在备考过程中加强对这些知识点的复习和练习，特别要注意易错点的掌握和避免。同时，提高阅读能力和理解能力也是关键，以更好地应对考试中的各种题型。